绵阳治疗多动症的医院哪里好

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　　问题咨询：请问下黄主任，我们家长到底该如何判断孩子是否出现注意力不集中问题呢?

　　黄翔主任：

　　关于孩子注意力不集中的问题，这个就要讲到我前面说的这个关于“注意力缺陷多动障碍”的问题，也就是我们临床上说的多动症问题。

　　根据2001年出版的《中国精神障碍分类方案与诊断标准》，关于多动症的诊断分为两方面。

　　第一方面是注意障碍，第二方面是多动。

　　首先，让我们看“注意障碍”这张，它列举了多动孩子常见的几种日常表现，包括：

　　¨学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望;

　　¨上课很不专心听讲，常常东张西望或发呆;

　　¨做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常常少做或者做错;

　　¨不注意细节，或在做作业以及其他活动中常常出现粗心大意的错误;

　　¨丢失或特别不爱惜东西，比如常常把衣服、书本等弄得很脏很乱;

　　¨难以始终遵守指令完成作业或家务劳动等;

　　¨做事难以持久，常常一件事没做完，又去干别的事;

　　¨与他说话时，他常常心不在焉，似听非听;

　　¨在日常活动中常常丢三落四;

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　　如果孩子至少有其中的4种表现，那么，孩子则即可能存在注意障碍的问题。

　　大家再看“多动”这张图片，它也概括了多动孩子常见的几种表现，包括：

　　¨需要静坐的场合难以静坐，或者在座位上扭来扭去。比如说，课堂就是一个需要静坐的场合，多动孩子难以静坐，就会给老师孩子好动、静不下来的感觉;

　　¨上课时常做小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话;

　　¨话多，喜欢插嘴，常常别人的问题还没有问完，他就抢着回答;

　　¨十分喧闹，不能安静地玩耍;

　　¨难以遵守集体活动的秩序和纪律，比如像做游戏的时候抢着上场，不能等待，或者排队做操的时候，不能好好排队;

　　¨喜欢干扰别人的活动;

　　¨喜欢与小朋友打逗，容易和同学发生纠纷，所以常常不受同伴欢迎;

　　¨容易兴奋和冲动，做出一些比较过火的行为;

　　¨常在不适当的场合奔跑或登高爬梯，喜欢冒险，容易出事故;

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　　如果孩子的行为包括了至少四项，那么他就存在明显的多动倾向。在这种情况下，家长就要注意带孩子去医院检查确诊，及时治疗了。推荐阅读：黄翔